Вчитель Постоюк Л. О. 3 клас
Понеділок 18. 01
|
1 |
Я досліджую світ 3клас |
Безпечна поведінка у природі. Правила збереження здоров’я від можливих небезпек зовнішнього середовища. Традиції та свята українського народу. Різдвяні символи. |
Повторити правила БЖД під час прогулянок на вулиці. Попередження можливих небезпек. Розповісти, які традиції існують у вашій родині, у родинах ваших друзів, однокласників. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
2 |
Математика 3клас |
Додавання виду 350 + 200, 350+20. Віднімання виду 350 - 200, 350 - 20. Розв’язування задач. |
Розв’язувати приклади і задачі з іменованими числами. Математика С. Логачевська. Виконати письмово С.4 - 5, № 1-9. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
3 |
Українська мова 3клас |
Джерела інформації- телебачення. Лексичне значення слова. Обговорення змісту переглянутого відеофільму. Спостереження і добір спільнокореневих слів, які належать до різних частин мови. Створення письмового висловлювання. |
Написати власне письмове висловлювання про переглянутий відеофільм. Знайти спільнокореневі слова. Розібрати (будь яких) 10 слів за будовою. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
4 |
Українська мова 3клас |
Передбачення змісту твору. Виразне читання твору В. Сухомлинського “Про що думала Марійка”. Аналіз художнього тексту, характеристика особливих рис персонажів. Лексичне значення слова - прикро. |
Навчитися виразно читати текст. Дати відповіді на запитання. Переписати восьмий абзац в зошит. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
5 |
Фізкультура 3клас |
Загальнорозвивальні вправи в русі з предметами. Рухливі ігри для активного відпочинку. Правила безпечної поведінки під час виконання фізичних вправ та ігор. |
Виконувати фізичні вправи в русі з м’ячем, скакалкою. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
Вівторок 19. 01.
|
1 |
Я досліджую світ 3клас |
Усне та письмове обчислення в навчальних і життєвих ситуаціях. |
Розв’язати завдання на карточках. Розумники http:// eduqames. rozumniki.ua |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
2 |
Українська мова 3клас |
Виразне читання віршів. Особливості читання творів різних жанрів. Створення письмового висловлювання. Вірш Р. Завадович “Миколаїв дарунок”. |
Прочитати вірш. Дати відповіді на запитання. Створити письмове висловлювання з іменами людей та кличками тварин. Виписати кілька спільнокореневих слів. Записувати речення під диктування. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
3 |
Українська мова 3клас |
Робота з медіатекстом. Створення письмового висловлювання. Зміна за часами слів – назв дій ( минулий, майбутній, теперішній). |
Самостійно написати відгук на улюблений мультфільм. disted.edu.vn.ua. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
4 |
Інформатика 3клас |
Ключові слова для пошуку інформації. Види пошуку. Пошукові системи. |
Знайти інформацію в інтернеті про традиції різних народів святкування Нового року. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
Середа 20. 01.
|
1 |
Я досліджую світ 3клас |
Прості спосте-реження, досліди. Єдність світу живої і неживої природи, людина – частина природи. Умови, необхідні для життя людини. |
Встановити зв'язок між живою і неживою природою. Записати необхідні умови для життя людини. Learninqapps https;//learnin qapp.orq |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
2 |
Математика 3клас |
Додавання виду 350 + 240. Віднімання виду 350 – 240. Співвідношення між одиницями вимірювання величин під час розв’язання практично зорієнтованих задач. |
Знаходити значення математичних виразів. Математика С.Логачевська. Виконати письмово С. 6-7, № 1 – 8. Розумники http:// eduqames. rozumniki.ua |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
3 |
Українська мова 3клас |
Робота з деформованим текстом. Читання казки ‘’ Корова, кінь і пес’’.Обговорення первинного сприйняття. Робота з лексичним значенням слова. Значення префіксів. Інсценізація казки. |
Виразно читати казку. Дати відповіді на запитання. Записати спільнокореневі слова, позначити корінь. disted.edu.vn.ua. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
4 |
Я досліджую світ 3клас |
Створення композиції з природних матеріалів. Дідух. Безпечні прийоми праці під час застосування інструментів та пристосувань. Економне використання матеріалів. |
Виготовити дідуха. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
5 |
Фізкультура 3клас |
Загальнорозвивальні вправи в русі без предметів. Рухливі ігри для активного відпочинку. Правила безпечної поведінки під час виконання фізичних вправ та ігор. |
Виконувати фізичні вправи .Рухливі ігри на свіжому повітрі. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
Четвер 21. 01.
|
1 |
Я досліджую світ 3клас |
Прості спосте-реження. Людина в природі. Значення природи в житті людини. Вплив людини на природу. Професії, пов’язані з діяльністю людини у природі. |
Назвати всі відомі професії, пов’язані з діяльністю людини у природі. Learninqapps https;//learnin qapp.orq |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
2 |
Математика 3клас |
Додавання виду 260 +40. Віднімання виду 300 – 70. Задача на знаходження четвертого пропорційного. |
Обчислювати приклади данного виду. Підручник Математика С.Логачевська. Виконати письмово С. 8-9, № 1 – 8. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
3 |
Мистецтво 3клас |
Інсценізація, найпростіші театральні етюди. Вирізування, конструювання з паперу та інших підручних матеріалів. Дотримання охайності та техніки безпеки. |
Створити композицію. Витинанка. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
4 |
Мистецтво 3клас |
Відтворення елементарних танцювальних елементів. Вирізування, конструювання з паперу та інших підручних матеріалів. Виконання творчих задумів. Дотримання охайності та правил техніки безпеки. |
Створити композицію. Заспівати улюблену пісню, виконати танцювальні рухи. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
П'ятниця 22. 01.
|
1 |
Я досліджую світ 3клас |
Перепитування як спосіб уточнення почутої інформації в діалозі. Перефразування. Перетворення інформації : види асоціативних схем, таблиця. Створення власного висловлювання. |
Створити власне висловлюванняна тему: Як я відпочиваю на зимових канікулах. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
2 |
Математика 3клас |
Закріплення навичок усного додавання і віднімання вивчених випадків. Використання математичних знань та способів дій для розв'язання навчальних і практичних завдань. |
Обчислювати приклади на суму, добуток, частку зручним способом у межах 1000. Роз'язувати прості задачі. Підручник С.Логачевська. Виконати письмово С. 10-11, № 1 – 11. Розумники http:// eduqames. rozumniki.ua |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
3 |
Фізкультура 3клас |
Танцювальні імпровізаційні вправи. Рухливі ігри для активного відпочинку. Правила безпечної поведінки під час виконання фізичних вправ та ігор. |
Виконувати фізичні вправи, танцювальні вправи. Рухливі ігри на свіжому повітрі. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
4 |
Я досліджую світ 3клас |
Мета і цільова аудиторія. Мультфільм. Елементи форми (рухомі образи, звукові засоби). Словесні і несловесні засоби для створення образу персонажа на сцені. Створення власного тексту. Орфограми, пунктограми, правила слововживання та словозміни. |
Скласти власну ( казку, байку, загадку, вірша). Записати в зошит, перевірити написане. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
Понеділок 18. 01
|
1 |
Я досліджую світ 3клас |
Безпечна поведінка у природі. Правила збереження здоров’я від можливих небезпек зовнішнього середовища. Традиції та свята українського народу. Різдвяні символи. |
Повторити правила БЖД під час прогулянок на вулиці. Попередження можливих небезпек. Розповісти, які традиції існують у вашій родині, у родинах ваших друзів, однокласників. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
2 |
Математика 3клас |
Додавання виду 350 + 200, 350+20. Віднімання виду 350 - 200, 350 - 20. Розв’язування задач. |
Розв’язувати приклади і задачі з іменованими числами. Математика С. Логачевська. Виконати письмово С.4 - 5, № 1-9. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
3 |
Українська мова 3клас |
Джерела інформації- телебачення. Лексичне значення слова. Обговорення змісту переглянутого відеофільму. Спостереження і добір спільнокореневих слів, які належать до різних частин мови. Створення письмового висловлювання. |
Написати власне письмове висловлювання про переглянутий відеофільм. Знайти спільнокореневі слова. Розібрати (будь яких) 10 слів за будовою. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
4 |
Українська мова 3клас |
Передбачення змісту твору. Виразне читання твору В. Сухомлинського “Про що думала Марійка”. Аналіз художнього тексту, характеристика особливих рис персонажів. Лексичне значення слова - прикро. |
Навчитися виразно читати текст. Дати відповіді на запитання. Переписати восьмий абзац в зошит. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
5 |
Фізкультура 3клас |
Загальнорозвивальні вправи в русі з предметами. Рухливі ігри для активного відпочинку. Правила безпечної поведінки під час виконання фізичних вправ та ігор. |
Виконувати фізичні вправи в русі з м’ячем, скакалкою. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
Вівторок 19. 01.
|
1 |
Я досліджую світ 3клас |
Усне та письмове обчислення в навчальних і життєвих ситуаціях. |
Розв’язати завдання на карточках. Розумники http:// eduqames. rozumniki.ua |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
2 |
Українська мова 3клас |
Виразне читання віршів. Особливості читання творів різних жанрів. Створення письмового висловлювання. Вірш Р. Завадович “Миколаїв дарунок”. |
Прочитати вірш. Дати відповіді на запитання. Створити письмове висловлювання з іменами людей та кличками тварин. Виписати кілька спільнокореневих слів. Записувати речення під диктування. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
3 |
Українська мова 3клас |
Робота з медіатекстом. Створення письмового висловлювання. Зміна за часами слів – назв дій ( минулий, майбутній, теперішній). |
Самостійно написати відгук на улюблений мультфільм. disted.edu.vn.ua. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
4 |
Інформатика 3клас |
Ключові слова для пошуку інформації. Види пошуку. Пошукові системи. |
Знайти інформацію в інтернеті про традиції різних народів святкування Нового року. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
Середа 20. 01.
|
1 |
Я досліджую світ 3клас |
Прості спосте-реження, досліди. Єдність світу живої і неживої природи, людина – частина природи. Умови, необхідні для життя людини. |
Встановити зв'язок між живою і неживою природою. Записати необхідні умови для життя людини. Learninqapps https;//learnin qapp.orq |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
2 |
Математика 3клас |
Додавання виду 350 + 240. Віднімання виду 350 – 240. Співвідношення між одиницями вимірювання величин під час розв’язання практично зорієнтованих задач. |
Знаходити значення математичних виразів. Математика С.Логачевська. Виконати письмово С. 6-7, № 1 – 8. Розумники http:// eduqames. rozumniki.ua |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
3 |
Українська мова 3клас |
Робота з деформованим текстом. Читання казки ‘’ Корова, кінь і пес’’.Обговорення первинного сприйняття. Робота з лексичним значенням слова. Значення префіксів. Інсценізація казки. |
Виразно читати казку. Дати відповіді на запитання. Записати спільнокореневі слова, позначити корінь. disted.edu.vn.ua. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
4 |
Я досліджую світ 3клас |
Створення композиції з природних матеріалів. Дідух. Безпечні прийоми праці під час застосування інструментів та пристосувань. Економне використання матеріалів. |
Виготовити дідуха. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
5 |
Фізкультура 3клас |
Загальнорозвивальні вправи в русі без предметів. Рухливі ігри для активного відпочинку. Правила безпечної поведінки під час виконання фізичних вправ та ігор. |
Виконувати фізичні вправи .Рухливі ігри на свіжому повітрі. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
Четвер 21. 01.
|
1 |
Я досліджую світ 3клас |
Прості спосте-реження. Людина в природі. Значення природи в житті людини. Вплив людини на природу. Професії, пов’язані з діяльністю людини у природі. |
Назвати всі відомі професії, пов’язані з діяльністю людини у природі. Learninqapps https;//learnin qapp.orq |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
2 |
Математика 3клас |
Додавання виду 260 +40. Віднімання виду 300 – 70. Задача на знаходження четвертого пропорційного. |
Обчислювати приклади данного виду. Підручник Математика С.Логачевська. Виконати письмово С. 8-9, № 1 – 8. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
3 |
Мистецтво 3клас |
Інсценізація, найпростіші театральні етюди. Вирізування, конструювання з паперу та інших підручних матеріалів. Дотримання охайності та техніки безпеки. |
Створити композицію. Витинанка. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
4 |
Мистецтво 3клас |
Відтворення елементарних танцювальних елементів. Вирізування, конструювання з паперу та інших підручних матеріалів. Виконання творчих задумів. Дотримання охайності та правил техніки безпеки. |
Створити композицію. Заспівати улюблену пісню, виконати танцювальні рухи. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
П'ятниця 22. 01.
|
1 |
Я досліджую світ 3клас |
Перепитування як спосіб уточнення почутої інформації в діалозі. Перефразування. Перетворення інформації : види асоціативних схем, таблиця. Створення власного висловлювання. |
Створити власне висловлюванняна тему: Як я відпочиваю на зимових канікулах. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
2 |
Математика 3клас |
Закріплення навичок усного додавання і віднімання вивчених випадків. Використання математичних знань та способів дій для розв'язання навчальних і практичних завдань. |
Обчислювати приклади на суму, добуток, частку зручним способом у межах 1000. Роз'язувати прості задачі. Підручник С.Логачевська. Виконати письмово С. 10-11, № 1 – 11. Розумники http:// eduqames. rozumniki.ua |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
3 |
Фізкультура 3клас |
Танцювальні імпровізаційні вправи. Рухливі ігри для активного відпочинку. Правила безпечної поведінки під час виконання фізичних вправ та ігор. |
Виконувати фізичні вправи, танцювальні вправи. Рухливі ігри на свіжому повітрі. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
|
4 |
Я досліджую світ 3клас |
Мета і цільова аудиторія. Мультфільм. Елементи форми (рухомі образи, звукові засоби). Словесні і несловесні засоби для створення образу персонажа на сцені. Створення власного тексту. Орфограми, пунктограми, правила слововживання та словозміни. |
Скласти власну ( казку, байку, загадку, вірша). Записати в зошит, перевірити написане. |
Постоюк Л.О. |
До наступного уроку |
Про що думала Марійка
Діти гралися в піжмурки. Це така гра, коли всі ховаються, а один шукає. Той, хто шукає, мусить знайти всіх.
Заховалася маленька синьоока дівчинка Марійка під високою вербою й чекає.
Шукає хлопчик Коля.
Ось він знайшов Ларису. Скрикнула Лариса, засміялася, вибігла зі схованки.
Потім знайшов Коля Петрика. Скрикнув Петрик, засміявся і теж вибіг зі схованки.
Бігають діти, сміються, а Марійку ніхто не шукає.
«Чому ж це про мене забули?» — думає Марійка.
Прикро стало Марійці. Думає вона: «Стоятиму під вербою літо, стоятиму осінь, зиму стоятиму. Засну, вкриє мене сніг, і пробудить весна. Стану тоненькою вербичкою, шукатимуть мене тато й мама, шукатиме Коля, шукатиме Лариса, шукатиме Петрик. Ніхто не знайде мене, і всі сумуватимуть».
...Так думала Марійка, і від цієї думки з очей її на траву скотилися дві сльозинки.
(В. Сухомлинський)
Запитання і завдання:
1. Про що думала маленька Марійка,коли заховалася під високою вербою?
2. Чому дівчинка заплакала ?
Корова, кінь і пес
Корова, кінь і пес засперечалися між собою, кого із них господар найбільше любить.
— Звичайно, мене,— каже кінь,— я йому плуга й борону тягаю, дрова з лісу вожу, він сам на мені в місто їздіть. Пропав би він без мене.
— Ні, господар більше мене любить,— каже корова,— я все його сімейство молоком напуваю.
— Ні, господар більше мене любить,— гарчить пес,— я йому хату стережу.
Вислухав господар цю суперечку та й каже:
— Перестаньте сваритися, всі ви мені потрібні, і кожен із вас добрий на своєму місці. Але сам себе ніхто не хвалить!
(Українська народна казка)
Запитання і завдання:
1. Про що сперичалися між собою корова, кінь і пес?
2. Чому кінь думав, що господар пропавби без нього?
3. Поясни слова господаря: “Всі ви мені потрібні, і кожен із вас добрий на
своєму місці. Але сам себе ніхто не хвалить?”
Миколаїв дарунок
Довго в ніч я ждав на Миколая,
слухав, чи санки вже не риплять,
чи не тупає весела зграя
білих, мов сніжинки, ангелят.
Ждав я довго, ждав і не діждався,
і не знаю сам, коли заснув,
аж до ранку спав, не прокидався,
хоч, здається, кожний шелест чув.
Аж оце уранці прокидаюсь
і очам не вірю я своїм...
О, спасибі, добрий Миколаю,
що з дарунком Ти зайшов в наш дім!
Не санками, видно, Ти приїхав,
Оленів лишивши у раю,
а в ракеті безшелесно, тихо
у кімнату прилетів мою.
І в дарунок Ти поклав на ліжку
не багато нам березових різок,
а барвисту українську книжку,
повну найчудовіших казок.
(Р. Завадович)
Запитання і завдання:
1. Чого хлопчик довго ждав в ніч на Миколая?
2. Що вранці побачив хлопчик біля себе?
3. Яке свято у грудні твоє улюблене?